10月15日，“金壇公開課”第243期活動暨鄧黎莉“靈動英語”教學風格研討會在段玉裁實驗小學舉行。南京師范大學張伊娜教授、常州市教科院黃曉燕老師、區(qū)教育局潘建華副局長、教師發(fā)展中心相關(guān)負責人及全區(qū)小學英語教師現(xiàn)場觀摩了本次活動。

研討會上，鄧黎莉老師做《追尋最好的自己》主題匯報，從“學習實踐”、“探索實踐”、“創(chuàng)造實踐”、“初具風格”四個階段介紹了其英語教學主張的形成過程。她認為，課堂上教師要時刻關(guān)注學生，不能把自己陷在教案里，要眼中要有學生。強調(diào)靈動的小學英語教學，是“靈”與“動”的有機結(jié)合，是從學生和教師心里流淌出來，充滿靈動光彩的教學。

在“名師故事”環(huán)節(jié)中，來自溧陽市文化小學的李丹、武進區(qū)星辰實驗學校的湯玲霞、段玉裁實驗小學的唐輝三位老師用清新的語言、生動的實例，分享了鄧黎莉老師的感人故事。隨后，張伊娜教授就鄧黎莉老師的徒弟何芳、戚琪瑤兩位教師的微課進行了精彩的點評。她認為，在真正的教育中，老師的作用是啟發(fā)學生，要能夠給學生靈感，去探索更多的可能性。為了讓更多的教師領(lǐng)略鄧黎莉老師獨特的“靈動”英語教學風格，張伊娜和局領(lǐng)導將鄧黎莉老師的著作《靈動英語：語之靈與思之動》贈送給了在座的年輕英語教師代表。

下午，張伊娜教授、黃曉燕老師、錢荷琴老師和鄧黎莉老師進行了“江蘇省教學新時空”現(xiàn)場直播。專家們理論結(jié)合實踐、全面點評，生動地闡釋了“靈動英語”的特質(zhì)，全省1300名小學英語教師在線觀看了直播。