日前，第二中學(xué)舉行省級學(xué)科發(fā)展示范中心項目建設(shè)階段性成果展示活動?；顒佑晌覅^(qū)初中英語黎嵐名師工作室和溧陽市鄉(xiāng)村骨干教師培育站聯(lián)合展開。

活動中，來自黎嵐名師工作室的虞翠老師和來自省溧陽中學(xué)附屬中學(xué)的芮志鳳老師向大家展示了兩節(jié)精彩紛呈的觀摩課。兩位老師緊緊圍繞該校省級學(xué)科發(fā)展示范中心項目建設(shè)內(nèi)容——“初中英語體驗式教學(xué)”這一核心精心組織教學(xué)，靈活運用多媒體，圖片等媒介，創(chuàng)設(shè)貼近文本內(nèi)容意境的情境，引領(lǐng)學(xué)生多思多說，幫助學(xué)生領(lǐng)會文章主旨。從課件制作到板書設(shè)計，從課堂活動到重難點處理，從知識整合到知識能力拓展，處處體現(xiàn)了“體驗式教學(xué)”的真正內(nèi)涵。教學(xué)在激趣、朗讀、拼寫、模仿、滲透等環(huán)節(jié)中層層推進(jìn)，既夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。

江蘇省特級教師、溧陽市中小學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培育站主持人蔣建華，在活動中作了題為《基于提升學(xué)生思維品質(zhì)的初中英語閱讀教學(xué)策略》專題講座。他從讀前，讀中，讀后三個閱讀階段介紹了提升學(xué)生思維品質(zhì)的策略，深入淺出的理論、豐富又典型的教學(xué)案例，令老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，收獲滿滿。

會上，該校省級學(xué)科發(fā)展示范中心項目負(fù)責(zé)人黎嵐就該項目的建設(shè)、進(jìn)程以及項目未來實施方案等方面作了匯報和交流。我區(qū)教師發(fā)展中心英語教研員史道群就示范中心下階段工作提出了寶貴的建議：一是要倡導(dǎo)體驗式課堂教學(xué)，落實小目標(biāo)分步走的教學(xué)策略，在提高課堂實效的同時，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣；二是要拓寬學(xué)生的視野，加強(qiáng)閱讀教學(xué)，特別要增加學(xué)生課外閱讀量，讓學(xué)生通過課外閱讀，增加英語詞匯，為學(xué)生有效輸出做好鋪墊；三是要以豐富多彩的興趣活動、社團(tuán)活動為抓手，讓學(xué)生充分體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣，以此激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；四是要努力夯實個人基本功，不斷磨礪自我，每位教師要能上課、上好課，努力提升教學(xué)技能。她希望在示范中心的引領(lǐng)下，打造一支業(yè)務(wù)精良的英語教師隊伍，在全區(qū)范圍內(nèi)做好示范作用，為把成果和經(jīng)驗向區(qū)內(nèi)外輻射做好準(zhǔn)備。