金秋九月，秋風送爽。2019年9月19日上午，“立德樹人”視域下中學地理德育教育實踐研究課題組成員一行來到金壇區(qū)第五中學開展了課題組第五次研討活動。

活動第一階段，課堂展示，如沐春風

由金壇區(qū)第五中學袁志良老師開設(shè)了一節(jié)《地球的運動-公轉(zhuǎn)》的展示課，袁老師獨特的教學風格，風趣幽默的表達，無不感染著現(xiàn)場的每一位師生，學生們樂于參與課堂活動，學得輕松；老師們享受在課堂之中，聽得專心。整節(jié)課中，袁老師立足學生，巧妙創(chuàng)設(shè)問題、緊密聯(lián)系生活引導學生通過動手、動腦分析探討問題，成功地激發(fā)了學生學習的主動性。讓學生們在輕松、愉悅、和諧的氛圍中達成目標，深入淺出。

第二階段，評課議課，共同進步

此環(huán)節(jié)由發(fā)展中心王老師主持。袁老師的精彩課堂，給在場的老師們指點了迷津，老師們暢所欲言，紛紛講出了自己在本課中教學困惑，共同研討、分享經(jīng)驗、達成共識。在袁老師看來，雖然本課內(nèi)容有難度，但趣味性強，要善于挖掘教材。的確如此，每一節(jié)成功的課堂背后，都是教師的一場修煉。千里積于跬步，江河積于細流，課堂要出彩，功夫在平時。

第三階段，課題引領(lǐng)，把握方向

此環(huán)節(jié)是本次“立德樹人”視域下中學地理德育教育實踐研究課題組活動的宗旨。由發(fā)展中心王老師給大家送上了一份精神大餐，首先帶領(lǐng)成員們縱觀中國百年來地理學德育觀的發(fā)展演變，明確地理課堂德育課程目標，反思如何在地理課堂上將精神重建。同時，王老師高度評價袁老師的這節(jié)課之所以成功，不僅培養(yǎng)了學生的知識，更重要的是培養(yǎng)了人，育人價值明顯，也充分體現(xiàn)了本課題研究的宗旨—立德樹人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為教育工作者，在未來的教育教學生涯中，我們將立足學生、立德樹人一直在路上。（供稿人：孫亞楠）