發(fā)布時間:2019-09-09 信息發(fā)布:史道群 瀏覽量:2730次
各初中:
為促進我區(qū)初中英語教育教學科研工作的總結(jié)和交流,提高教學的有效性,決定開展教學論文的征集和評選活動?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、參評對象:
全體初中英語老師。
二、論文范圍:
近年來初中英語教育教學研究方面的科研成果,包括研究論文、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)等,主題可圍繞:
1.對《中學英語課程標準》(2017版)及英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的認識;
2.中小學英語教學銜接教學的研究;
3.英語教學中積極合理開發(fā)課程資源的經(jīng)驗和體會;
4.英語課程教學評價、學生發(fā)展評價;
5.英語課型實施策略及范式研究;
6.英語校本課程研究;
7. 發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的研究
8.英語教學與信息技術的合理、有效整合研究;
9.教師培養(yǎng)及教師發(fā)展
三、論文要求:
1. 參評論文必須是作者獨立完成、尚未在報刊上發(fā)表過的和未獲省級獎勵的文章。論文內(nèi)容嚴禁抄襲,文責自負。引用他人原始資料的信息、觀點、句子等應做標注,文責自負,堅決反對抄襲行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消獲獎資格并通報各校及作者所在單位。
2. 論文應突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性。立意新穎,觀點明確,論證充分,給人啟迪,對學科教學有較深刻的見解;能體現(xiàn)教育教學新理念、新探索、新成果;關注教學改革、評價改革的熱點,關注學科教育教學的發(fā)展,對優(yōu)化課堂教學提高教學效益有自己的思考與發(fā)現(xiàn)等。
3. 參評論文題目自擬,內(nèi)容自定,應注重理論思考和實踐研究,屬于工作總結(jié)或解題指導等文章不予評比。
4. 論文字數(shù)在3000—5000字為宜。
四、報送要求:
1. 參評論文評比的作者,必須填寫要求所有參評教師必須填寫《常州市教研系統(tǒng)教學評比誠信承諾書》。并置于論文前裝訂,隨參評論文一起上報。每位作者只能報送1篇論文。
2. 論文的格式為:標題用宋體三號加粗,正文小標題用宋體四號加粗,正文用宋體小四號字不加粗?!罢薄瓣P鍵詞”“參考文獻”用([]黑體五號加粗,摘要、關鍵詞、參考文獻內(nèi)容用宋體五號不加粗。論文標明頁碼“第1頁,第2頁…”,用A4紙打印。
3.各校參評論文(紙質(zhì)稿1份和電子稿1份)、論文評比申報表于2019年10月13日前送交金壇區(qū)初中英語教研員,過期作自動放棄處理。參評論文和表格等同時發(fā)到初中英語教研員郵箱中。
表格見附件
金壇區(qū)教師發(fā)展中心