9月14日，花山小學(xué)開展了主題為“我閱讀 我快樂”的教師閱讀沙龍活動。與會教師暢所欲言，在言語表達中提煉觀點，在交流分享中啟迪智慧。

陳琳：通過閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本專業(yè)雜志，增加了我對一些名師的了解，特別是對“專欄”的閱讀跟蹤，讓我欣賞到了潘小明、吳正憲等特級教師的教學(xué)風(fēng)采，他們的課例中研究的氛圍特別濃，思維含量特別高，值得我學(xué)習(xí)。

王月：《名師教英語》，讓我在教學(xué)中少走彎路，啟示我學(xué)會從不同角度，運用不同形式感受和體驗語言，為教師提供了豐富的閱讀材料，呈現(xiàn)了多樣的教學(xué)方法，不失為一份營養(yǎng)大餐。

趙鎖慶：細致的欄目設(shè)置與廣泛的涉獵，通過《讀天下》可以了解到天下發(fā)生的新聞與事件，雜志不僅關(guān)注新聞和熱點，對于文化、生活也有涉及，在閱讀《讀天下》時，不僅僅是在看一個個新聞事件，更重要的是看對事件的解讀，在解讀中明晰事件真相，也在學(xué)會深度閱讀。

李明：《小學(xué)科學(xué)》雜志讓我受益匪淺，我東施效顰，把雜志中介紹的許多科學(xué)實驗移植到課堂上，興趣小組中，和孩子們一起用心閱讀，一起動手做，在實驗中收獲驚喜連連。

楊美華：《名作欣賞》（上旬）最愛“每期頭條”。大家，大手筆，每期都會讓我見識到一些“新”名詞，開闊了我的閱讀視野，讓我對“人文”有了一點淺顯的了解?！敖?jīng)典重讀”，深度閱讀“大部頭”的作品，即便自己曾讀過，但在作者的引領(lǐng)下，還是能深刻地體悟到自己閱讀的囫圇吞棗，他人的閱讀更有高度、厚度。好書不厭百回讀，常讀常新。《名作欣賞》我喜歡，感謝學(xué)校的征訂，讓我收獲了閱讀的快樂！

據(jù)悉，該校由學(xué)校出資，教師自主選擇，每人征訂了一份教育教學(xué)雜志，以這樣的方式為每位老師備好“米”，使他們在潛心閱讀中豐富知識、開闊視野、啟迪智慧，并通過這種“長線”、“專業(yè)”式的閱讀提升學(xué)科素養(yǎng)，滋養(yǎng)人文情懷。