6月20日上午，常州市園本課程中心組在新城實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“為課程的活動(dòng)”專題研討活動(dòng)，常州市教科院李令永博士、常州市東青幼兒園蔣惠娟園長(zhǎng)、溧陽(yáng)市東升幼兒園園長(zhǎng)崔玉琴、教師發(fā)展中心幼教研訓(xùn)員袁英、我區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師及史曉霞名師工作室成員共百余人參加了此次活動(dòng)。

參與活動(dòng)的老師們走進(jìn)班級(jí)，觀摩了區(qū)域活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的興趣需要自主選擇游戲區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)都能看見(jiàn)幼兒學(xué)習(xí)的支架材料——書(shū)和可以閱讀的圖片，孩子們通過(guò)與支架材料的互動(dòng)，營(yíng)造了具有閱讀氣息的環(huán)境。

“為課程的活動(dòng)”是基于課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程式。主會(huì)場(chǎng)中，大一班李佳奇老師結(jié)合畢業(yè)季、幼兒的情感及語(yǔ)言發(fā)展，開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《我和幼兒園的故事》，運(yùn)用閱讀、記錄、表達(dá)、表征等多種方式發(fā)展了幼兒語(yǔ)言講述的有序性和完整性，還提升了幼兒對(duì)同伴、幼兒園的留戀之情。中五班孫馨老師結(jié)合夏季主題，針對(duì)幼兒看圖折紙、根據(jù)圖示操作的能力有所欠缺這一情況，開(kāi)展了綜合活動(dòng)《有趣的食玩》。在猜測(cè)、驗(yàn)證、操作中學(xué)會(huì)自制食玩，體驗(yàn)成功的快樂(lè)及前書(shū)寫(xiě)能力的發(fā)展。隨后，兩位老師分別就兩節(jié)課做了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)演示，從課程來(lái)源、課程模塊、課程展開(kāi)、課程評(píng)估四個(gè)方面進(jìn)行了交流分享。該園沈國(guó)梅園長(zhǎng)秉承“愛(ài)?看得見(jiàn)”的辦園理念，以“愛(ài)上閱讀  看見(jiàn)成長(zhǎng)”為題，結(jié)合幼兒園“愛(ài)?閱讀”的大閱讀觀，從潤(rùn)、思、述、知四個(gè)方面聲情并茂地為全體與會(huì)老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，在“看得見(jiàn)孩子，找得到課程”的理念下，優(yōu)化一日活動(dòng)，引導(dǎo)師幼共同做有意義的事。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)束后，常州市學(xué)科中心組成員代表對(duì)上午的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與反饋。省特級(jí)教師蔣惠娟園長(zhǎng)對(duì)該園園本課程的實(shí)施與開(kāi)展給予了肯定，看到了新城這所新園兩年來(lái)的快速發(fā)展，領(lǐng)略了“授之以漁”的教研方式，看見(jiàn)了辦園理念在落地行走。崔玉琴園長(zhǎng)在活動(dòng)中看到了課程變革的新樣態(tài)，她指出，新城實(shí)驗(yàn)幼兒園有預(yù)見(jiàn)性、有大格局。袁英老師對(duì)此次活動(dòng)談了自己的兩點(diǎn)思考：一是活動(dòng)來(lái)自于課程，過(guò)程更重于結(jié)果；二是課程來(lái)自于幼兒，源于幼兒的興趣與需要！最后，李令永博士高度評(píng)價(jià)了該園年輕教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，并作了主題報(bào)告《課程研究的方式——主題教研的課程邏輯》，從對(duì)比分析、隱喻分析、總體分析三方面解讀了課程研究的方式，使此次活動(dòng)得到進(jìn)一步升華。