12月18日上午，第五中學舉行了常州市“十三五”規(guī)劃備案課題論證會，學校領(lǐng)導(dǎo)、各備案課題主持人參加了此次會議。常州市教科院規(guī)劃辦主任龔國勝、王俊博士應(yīng)邀前來指導(dǎo)。

“科研興校，創(chuàng)新特色”已成為當今學校發(fā)展的主方向，課題研究是學校提升辦學品味的必由之路，也是學校組織教師有效提高辦學質(zhì)量的重要推手。今年，該校共申報了“十三五”市規(guī)劃備案課題4個、區(qū)規(guī)劃備案課題6個。論證會上，各備案課題主持人詳細闡述了各自課題研究的意義，科學界定課題的基本含義，詮釋了課題的理論依據(jù)，規(guī)劃了課題研究的基本思路、研究內(nèi)容、研究方法、實施措施和預(yù)期研究成果等。

與會專家對每一個課題作了面對面的指導(dǎo)，并現(xiàn)場提出意見和建議。王俊博士對課題研究的目標、內(nèi)容、方法、可行性和報告書寫規(guī)范逐一點評，要求大家進行課題研究必須做到目標有針對性，與研究內(nèi)容緊密聯(lián)系，既指明了課題研究的方向，又切合實際地給出實踐指導(dǎo)。龔國勝主任肯定了該校教師的教科研意識和熱情，在要求大家對課題進行充分的論證同時，指出了具體的論證方法，即將課題研究聚焦到某個具體的問題解決上來，尤其是課題的系統(tǒng)性給出了可操作的方法，提出教育科研要從校本入手、從課堂著眼，幫助大家找到了自己在課題研究中的側(cè)重點，鼓勵各位主持人認真實施，豐富研究過程，發(fā)揮教師團隊的智慧，做好資源的整合，通過全體課題組成員努力，爭取收獲高質(zhì)量的教科研成果。

最后，該校領(lǐng)導(dǎo)對兩位專家毫無保留的指導(dǎo)表示了感謝，并對各課題主持人所取得的成績表示了肯定，希望大家引領(lǐng)課題組成員扎扎實實地做好課題研究，用課題研究提升教育境界，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的目標。（鄭小東）