為整體推進STEM教育在我區(qū)有效實施，11月16日，金壇區(qū)綜合實踐活動STEM教育研究組第一次活動在金壇區(qū)教師發(fā)展中心舉行，發(fā)展中心姚愛祥老師及該組織各位成員參加了本次活動。

姚愛祥老師從STEM課程的國內(nèi)外現(xiàn)狀、近年來區(qū)教育局主管部門的重視和相關(guān)部署、綜合實踐活動與STEM課程的穩(wěn)合度、綜合實踐活動教師應(yīng)具備的特殊視野等多方面高屋建瓴地闡述了為什么我們要實施STEM課程。他還從目前我市課程的現(xiàn)狀出發(fā)，提出研究組成員要從其他區(qū)域的STEM成果、優(yōu)秀案例汲取經(jīng)驗，積極征訂STEM教育雜志，就如何把握研究方向，扎實推進，體現(xiàn)區(qū)域特色等方面為該組織成員指明了方向。

隨后，研究組組長岳建華老師就如何開展這項活動向大家做了匯報。他提出活動的開展要立足于兒童，基于現(xiàn)實，體現(xiàn)綜合，要在實踐中探索STEM課程的核心要素，全面提升學生在科學、工程、數(shù)學、技術(shù)等方面的綜合素養(yǎng)。起始階段研究組要從原來實踐過的教本、研究性學習案例中加以提升、開發(fā)、運用。

最后，研究組副組長仲萬龍老師對本組織基于課題開展活動的方向和大家做了交流協(xié)商。從課題的題目、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究進度等向大家解讀，成員們紛紛對課題中存在的問題和疑慮提出了寶貴意見和看法，為研究組活動的開展打下良好的基礎(chǔ)和鋪墊。良好的開端是成功的一半。本次活動不僅明確了課程實施的目標、內(nèi)容、操作策略，而且對今后STEM教育課程在我區(qū)有序推進，體現(xiàn)區(qū)域特色，提高實施水平有一定的意義。