日前，常州市第四屆中小學生創(chuàng)新實驗大賽結(jié)果揭曉，第二中學楊月老師指導的《水土流失的實驗》獲得一等獎，建昌小學李赟老師指導的《小車的運動自動精確測速裝置》及西城實驗小學姚星老師指導的《微小形變放大法》獲二等獎，另還有6個項目獲三等獎。

據(jù)悉，本屆常州市中小學生創(chuàng)新實驗大賽設小學、初中、高中三個學段，分為小學科學、初高中生物、化學三門學科。全市共221個項目參與角逐，評選出了128個創(chuàng)新實驗獲獎，其中一等獎21個、二等獎43個、三等獎64個。第二中學作為教育裝備現(xiàn)代化先進學校，一直重視學生動手實踐操作能力的培養(yǎng)。該校楊月老師指導的《水土流失的實驗》將物理實驗與地理教學內(nèi)容中的實驗整合，指導學生將在物理學科中學習到的知識運用到其他學科，充分運用實驗器材指導學生開展探究活動，在活動中培養(yǎng)了學生的凝聚力、創(chuàng)新力和靈活運用知識的能力，學生在活動中認識到保護植被的重要性，在探尋知識的同時又培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

近年來，我區(qū)各校十分重視中小學實驗的常態(tài)化實施，注重學生動手能力的培養(yǎng)以及解決問題、分析問題和良好的實驗習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)造性，推動學生實驗技能的穩(wěn)步提升，進一步提高學校創(chuàng)新教育質(zhì)量，拓寬創(chuàng)新教育渠道，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎。