秋意闌珊，彩葉疊巒。2018年10月25日，金壇區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)近五年新教師培訓(xùn)班”會(huì)議在美麗的東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師又好又快地成長(zhǎng)！本次會(huì)議共有三個(gè)議程：一是2018年新教師自我介紹，二是“教材解讀”示范展，三是本學(xué)期培訓(xùn)工作布置與解讀。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，10名新分配數(shù)學(xué)教師逐一上臺(tái)向全體教師做自我介紹。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中“生力軍”，他們激情洋溢，講述著心中的理想，表達(dá)了對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的向往；作為教師隊(duì)伍的“新鮮血液”，他們同時(shí)也呈現(xiàn)出向前輩學(xué)習(xí)的謙遜姿態(tài)，希望能夠更快地融入其中，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師；作為“同道中人”，他們不約而同地表達(dá)出對(duì)這份工作的熱忱與喜愛(ài)，為金壇教育添磚加瓦。

在第二個(gè)的環(huán)節(jié)中，5名“教材解讀”區(qū)一等獎(jiǎng)得主做示范展演，分享教學(xué)心得的同時(shí)，引領(lǐng)新教師們更快更好地成長(zhǎng)。具體展演內(nèi)容是：張悅老師展演一年級(jí)“認(rèn)識(shí)圖形（一）”，王笑老師二年級(jí)“線段的初步認(rèn)識(shí)”，程風(fēng)老師三年級(jí)的“長(zhǎng)方形和正方形”，于璐老師四年級(jí)的“垂線和平等線”，朱瑩老師五年級(jí)的“多邊形的面積”，五位老師從典型課例出發(fā)，以具體教學(xué)為抓手，深入淺出地向大家介紹了每個(gè)年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)與難點(diǎn)，在新教師們的腦海中勾勒出各個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的輪廓！為今后新教師教學(xué)工作的開(kāi)展作了一定的鋪墊！不得不說(shuō)，這一環(huán)節(jié)“干貨滿滿”。

在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，教師發(fā)展中心房小科老師布置與解讀本學(xué)期培訓(xùn)工作，其中房老師特別強(qiáng)調(diào)“磨課”與“團(tuán)隊(duì)”的重要性：提出新教師應(yīng)該在“磨課”過(guò)程中磨練自己，提升自己；團(tuán)隊(duì)更應(yīng)該在“磨課”過(guò)程中成就隊(duì)員，展現(xiàn)隊(duì)員！磨出一堂好課，靠的是自己的付出和團(tuán)隊(duì)的幫助！最后，教師發(fā)展中心副主任陸衛(wèi)英老師以“再認(rèn)識(shí)，再出發(fā)，再實(shí)踐”為主題表達(dá)了對(duì)全體數(shù)學(xué)教師的期望，每一次出發(fā)都應(yīng)該有新的收獲，每一次見(jiàn)面都會(huì)有新的體驗(yàn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)道路上應(yīng)該不斷前行！

（儒林小學(xué) 劉留 供稿）