各初中： 　　　　

為促進我區(qū)中學英語教育教學科研工作的總結和交流，提高教學的有效性，經研究決定，金壇區(qū)全體初中英語教師將參加常州市教育學會英語教學專業(yè)委員開展的教學論文征集和評選活動。現將有關事項通知如下：　　　　

一、參評對象： 　　　　

金壇區(qū)全體初中英語教師?！　　　?/span>

二、論文范圍： 　　　　

近兩、三年來中小學英語教育教學研究方面的科研成果，包括研究論文、實驗報告、經驗總結等，主題可圍繞：　　　　

1．學生英語語言能力的培養(yǎng)研究　　　　

2．學生跨文化意識及交際能力的培養(yǎng)研究　　　　

3．英語教學中積極合理開發(fā)課程資源的經驗和體會；
4．英語課程教學評價、學生發(fā)展評價
5．英語課型實施策略及范式研究
6．英語校本課程研究
7．中小學英語教學銜接的研究
8．校本課程開發(fā)與實施的研究 　　　　

三、論文要求： 　　　　

1. 參評論文必須是作者獨立完成、尚未在報刊上發(fā)表過的和未獲省級獎勵的文章。論文內容嚴禁抄襲，文責自負。引用他人原始資料的信息、觀點、句子等應做標注，文責自負，堅決反對抄襲行為，一經發(fā)現，將取消獲獎資格并通報各轄市（區(qū)）及作者所在單位?！　　　?/span>

2. 論文應突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性。立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對學科教學有較深刻的見解； 能體現教育教學新理念、新探索、新成果；關注教學改革、評價改革的熱點，關注學科教育教學的發(fā)展，對優(yōu)化課堂教學提高教學效益有自己的思考與發(fā)現等。 　　　　

3. 參評論文題目自擬，內容自定，應注重理論思考和實踐研究，屬于工作總結或解題指導等文章不予評比?！　　　?/span>

4. 論文字數在4000—6000字為宜。 　　　　

四、報送要求： 　　　　 　　　　

1. 參評論文評比的作者，必須填寫《常州市教研系統(tǒng)教學評比誠信承諾書》（詳見附件1）。并置于論文前裝訂，隨參評論文一起上報。每位作者只能報送1篇論文。 　　　　

2. 論文的格式為：標題用宋體三號加粗，正文小標題用宋體四號加粗，正文用宋體小四號字不加粗?！罢薄瓣P鍵詞”“參考文獻”用([]黑體五號加粗，摘要、關鍵詞、參考文獻內容用宋體五號不加粗。論文標明頁碼“第1頁，第2頁…”，用A4紙打印。