榴花似火五月天，微微南風(fēng)送暖香，蛙聲亮嗓競(jìng)歡唱，初夏來(lái)臨萬(wàn)物長(zhǎng)。為進(jìn)一步推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的常規(guī)實(shí)施，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程校園文化建設(shè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，金壇區(qū)教師發(fā)展中心組織開(kāi)展了第二屆綜合實(shí)踐活動(dòng)校園節(jié)，各校根據(jù)活動(dòng)通知，扎扎實(shí)實(shí)組織相關(guān)活動(dòng)，取得了豐碩的成果。

活動(dòng)主要從兩個(gè)方面組織開(kāi)展，一是學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)校園節(jié)方案評(píng)比；二是勞技制作、研究性學(xué)習(xí)成果（視頻）展評(píng)。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)校園節(jié)方案以“我參與 我快樂(lè)！”為活動(dòng)主題，或以創(chuàng)意制作為切入點(diǎn)，開(kāi)展“創(chuàng)造身邊的美”勞技創(chuàng)意制作，或結(jié)合時(shí)令，開(kāi)展“悠悠粽香話端午，中華文化我傳承”研究性學(xué)習(xí)，或煥發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，開(kāi)展“做花兒少年，享七彩童年”系列活動(dòng)。確保全員參與，動(dòng)手研究。

來(lái)到勞技制作成果評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)：只見(jiàn)一個(gè)個(gè)面塑栩栩如生，一幅幅刻紙精妙絕倫，一座座模型惟妙惟肖，一幀幀畫(huà)框巧奪天工，一件件手工別出心裁。走進(jìn)評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)，好像走進(jìn)了琳瑯滿目的工藝品殿堂。令人回味無(wú)窮，贊嘆不已。

梨花杏雨送春歸,一片蛙聲喚夏回。匠心獨(dú)運(yùn)校園節(jié)，妙手演繹佳作匯。金壇區(qū)第二節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)校園節(jié)在各校師生熱情參與下，真正展現(xiàn)了“我參與 我快樂(lè)”的風(fēng)采！