日前，從省教育廳辦公室傳來喜訊，我區(qū)朝陽小學(xué)的“小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展課程特色文化建設(shè)”和第三中學(xué)的“初中心理健康教育課程基地”在2018年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項目答辯評審中成績名列前茅，順利成為2018年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項目。

朝陽小學(xué)作為華羅庚的小學(xué)母校，傳承華老“一條龍教學(xué)法思想”，提出了“小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展”，以主題為核心，通過超級鏈接，調(diào)動數(shù)學(xué)內(nèi)部不同領(lǐng)域知識，調(diào)動不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，不斷拓展未知域，增加見識面，構(gòu)建新系統(tǒng)，形成新見解，促進(jìn)學(xué)生形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)思維方式，使理想課程逐步轉(zhuǎn)化為可操作的實踐課程。

第三中學(xué)基于該校學(xué)生復(fù)雜心理狀況的現(xiàn)狀，踐行“適合、民主”的辦學(xué)理念，在活動中關(guān)注學(xué)生體驗，促進(jìn)學(xué)生健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、科學(xué)精神等核心素養(yǎng)的發(fā)展，申報了“初中心理健康教育課程基地”。該課程基地計劃從創(chuàng)設(shè)愉悅的心理教育課程實施環(huán)境、建構(gòu)開放性心理健康課程教學(xué)模型、搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心理教育平臺、開發(fā)豐富特色的心理教育課程資源、打造心理教師專業(yè)成長的研修中心、形成學(xué)生實踐創(chuàng)新的有效路徑等六個維度，將學(xué)校建設(shè)成全區(qū)的學(xué)生心理健康成長指導(dǎo)中心、心理健康教育課程資源開發(fā)中心、心理健康教育師資培訓(xùn)中心及教育教學(xué)游學(xué)基地。

在項目申報到評審的過程中，兩所學(xué)校均獲得了多方的支持，從金壇區(qū)到常州市的數(shù)次現(xiàn)場匯報，區(qū)教育局潘建華副局長、教育科秦小方科長、區(qū)教師發(fā)展中心曹少華主任和常州市教育局基教處戚寶華處長等領(lǐng)導(dǎo)專家對匯報材料提出了詳細(xì)的修改建議。兩校數(shù)次調(diào)整匯報重點(diǎn)，修改匯報材料，最終將建設(shè)項目中的亮點(diǎn)展現(xiàn)在了評審面前，雙雙成為省級課程基地建設(shè)項目。

得知這一喜訊后，兩所學(xué)校負(fù)責(zé)人均表示，將繼續(xù)不遺余力地推進(jìn)項目建設(shè)進(jìn)程，秉承項目目標(biāo)，潛心篤志，為我區(qū)課程基地項目建設(shè)探索出自己的路徑。