四．通用技能項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

（一）粉筆字項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

1．筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動(dòng)作明顯。　　

2．字法：結(jié)構(gòu)平正、均勻無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字，使用簡(jiǎn)化漢字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)繁體字、異體字等。　　

3．章法：版面整體布局整潔美觀，字距、行距合理，無(wú)涂改，能充分利用板書(shū)區(qū)域。　　

4．特色：構(gòu)思合理，富有美感。　　

（二）即興演講項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

1．表達(dá)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)言流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。　　

2．內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。　　

3．形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。　　

4．效果：有感染力，能打動(dòng)聽(tīng)眾。　　

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

1.教學(xué)設(shè)計(jì)　　

（1）符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、思想與創(chuàng)造思維等方面的發(fā)展要求。　　

（2）教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。　　

（3）教學(xué)過(guò)程完整，表述準(zhǔn)確、術(shù)語(yǔ)規(guī)范。在各個(gè)教學(xué)過(guò)程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。　　

（4）教學(xué)流程合理，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法, 注重理論實(shí)際，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。　　

（5）有明確的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。問(wèn)題或任務(wù)設(shè)計(jì)有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營(yíng)造和教學(xué)活動(dòng)組織。　　

（6）教學(xué)方法描述清晰，選用適當(dāng)，符合教學(xué)對(duì)象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)容的完成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出。　　

（7）注重形成性評(píng)價(jià)，注重生成性問(wèn)題的解決和利用。　　

（8）教學(xué)設(shè)計(jì)提供電子文檔。文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，文字簡(jiǎn)潔、明了，字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。　　

2.課件制作　　

（1）課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。　　

（2）課件的設(shè)計(jì)新穎，使用恰當(dāng)，在課堂教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性。能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。　　

（3）操作簡(jiǎn)便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。　　

（4）畫(huà)面設(shè)計(jì)美觀，有一定的藝術(shù)性。　　

（三）課堂教學(xué)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

1．堅(jiān)持面向全體，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知和思維實(shí)際，要求適度。　　

2．注重知識(shí)的形成過(guò)程，注重聯(lián)系學(xué)生生活、自然和社會(huì)實(shí)際，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維、探究及自學(xué)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重三維目標(biāo)的體現(xiàn)。　　

3．課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，過(guò)渡自然，表述準(zhǔn)確；對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。　　

4．科學(xué)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，問(wèn)題設(shè)計(jì)有梯度和思維深度。　　

5．學(xué)生全員主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，互動(dòng)有效。　　

6．適時(shí)反饋檢測(cè)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到位。　　

7．富有教學(xué)機(jī)智，應(yīng)變能力強(qiáng)。　　

8．恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)課件，教學(xué)方法靈活有效。　　

9．使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔；板書(shū)工整規(guī)范，主次分明。　　

10．有自己的教學(xué)風(fēng)格。　　

五、費(fèi)用：本輪競(jìng)賽不收參賽費(fèi)。　　

希參賽教師事先調(diào)好課，準(zhǔn)時(shí)參賽。并加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。　　

金壇市教育研訓(xùn)中心　　

2014年5月5日