4月21日上午，市教師發(fā)展中心研訓(xùn)員一行9人對(duì)洮西中學(xué)進(jìn)行了常規(guī)調(diào)研。該校教師在圖書(shū)室集體辦公，將教師辦公室改成學(xué)生課后輔導(dǎo)室的做法得到了調(diào)研人員的一致認(rèn)可。

調(diào)研中，研訓(xùn)員們?cè)跊](méi)有事先通知教師的情況下，自主選擇相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了聽(tīng)課，對(duì)所有教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。反饋中，研訓(xùn)員一致肯定了該校教師認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在的教學(xué)精神。從備課到上課，所有教師都做到了從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，有層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；作業(yè)的布置與批改更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不僅出現(xiàn)形式多樣的批改符號(hào)，更是有內(nèi)容豐富的激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。

據(jù)悉，自2014年12月以來(lái)，洮西中學(xué)要求所有教師每天8小時(shí)必須在圖書(shū)室集體辦公，原教師辦公室成為了學(xué)生課后輔導(dǎo)室。這樣的辦公形式，首先保證了教師每天充裕的辦公時(shí)間，杜絕了辦公時(shí)間的閑聊、上網(wǎng)等不良習(xí)慣；其次，集體辦公有利于全校教師開(kāi)拓課程資源，不僅可以充分利用圖書(shū)室的資源對(duì)課程進(jìn)行有效的衍生，還增加了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，讓集體備課變成了一種習(xí)慣；三是從長(zhǎng)期的角度來(lái)看，有利于教師們?cè)黾幼x書(shū)時(shí)間，豐富文學(xué)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。