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關(guān)于做好第二輪部分小課題(延期項目)結(jié)題工作的通知

發(fā)布時間:2017-12-13    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1518次

各有關(guān)學(xué)校:

根據(jù)學(xué)期工作計劃,即將對第二輪小課題中部分延期的項目進(jìn)行鑒定,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

1.結(jié)題對象。本次結(jié)題的小課題是指市立項第二輪小課題要求延期的少部分項目,目前這些項目已經(jīng)通過初審,具體名單:

項目名稱

主持人

立項號

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中兼顧不同層次學(xué)生的研究

金壇市第一中學(xué)--楊雪軍

JT125B2201309001

高中英語作業(yè)設(shè)計的有效性研究

金壇市第一中學(xué)--王馨

JT125B2201309002

以圖表為載體的生物教學(xué)的實踐研究

金壇市第一中學(xué)--劉華林

JT125B2201309004

課堂教學(xué)中規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)解題過程的研究

金壇市第四中學(xué)--儲吉育

JT125B2201309011

激勵高中生主動修改作文的策略和措施的研究

金壇市第四中學(xué)--謝軍

JT125B2201309020

農(nóng)村初中小班化語文作業(yè)分層研究

金壇市白塔中學(xué)--李國斌

JT125B2201309036

新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)思想品德課堂教學(xué)生活化的研究

金壇市茅麓中學(xué)--徐亮

JT125B2201309039

農(nóng)村小學(xué)綜合實踐“小專題”班級活動的開發(fā)研究

岸頭實驗學(xué)校()--潘菊平

JT125B2201309046

英語教學(xué)中有效運(yùn)用情景圖的實踐研究

岸頭實驗學(xué)校()--徐顏群

JT125B2201309047

低年級留守兒童課外閱讀能力培養(yǎng)的研究

金壇市建昌小學(xué)--潘琴

JT125B2201309049

提高中年級學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力的研究

金壇市華城小學(xué)--張金花

JT125B2201309051

農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課教具、學(xué)具的準(zhǔn)備研究

金壇市白塔小學(xué)--曹鈺皎

JT125B2201309055

農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中讀寫結(jié)合的模式與策略的實踐研究

金壇市白塔小學(xué)--張小軍

JT125B2201309056

將生活情景案例融入思品課堂教學(xué)的研究

金壇市直溪小學(xué)--徐斌

JT125B2201309059

小學(xué)高年級非書面語文家庭作業(yè)有效性的研究

金城中心小學(xué)--劉新波

JT125B2201309067

小學(xué)英語寫作常見錯誤的分析與研究

金城中心小學(xué)--徐習(xí)娣

JT125B2201309068

2.材料準(zhǔn)備,各課題主持人需提交課題申報評審書、研究報告、小課題結(jié)題鑒定書(附后)、其他成果材料。其中,研究報告可以是報告式,也可以是敘事式,具體要求和寫法請參見“管理辦法”(附后)。其他成果材料是指能直接反映本項課題研究成效的佐證材料,數(shù)量最多不超過三件。

3.材料提交,請各校將以上材料的紙質(zhì)稿、電子稿(“其他成果材料”不需要電子稿)整理、打包(紙質(zhì)稿,一項課題一個文件袋,封面注明單位、主持人)。其中,研究報告、小課題結(jié)題鑒定書需一式二份。以校為單位將以上材料提交至區(qū)教師發(fā)展中心(503室,每項課題結(jié)題鑒定費(fèi)200元),電子稿必須傳送至課題網(wǎng)頁的對應(yīng)欄目中,所有材料上交的截止日期為: 2015626

4.本輪課題結(jié)題,主要采用會議課題的形式。對不按規(guī)定開設(shè)網(wǎng)頁、不能有效開展行動研究的課題,在結(jié)題時將實行“一票否決”。 對到目前為止仍然沒有通過初審的第二批小課題項目將不再組織結(jié)題。

請單位教科研部門及時通知相關(guān)課題主持人,按要求精心準(zhǔn)備、準(zhǔn)時提交材料。其他未盡事宜請與區(qū)教師發(fā)展中心老師聯(lián)系,電話:82368956?!?SPAN lang=EN-US>

     

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