——研訓(xùn)中心對(duì)直溪初級(jí)中學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研　　

3月5號(hào)下午研訓(xùn)中心一行6人，對(duì)直溪初級(jí)中學(xué)就農(nóng)村師資培訓(xùn)、初三數(shù)學(xué)和物理全省統(tǒng)考的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。　　

首先朱亞東校長(zhǎng)匯報(bào)了該校師資培訓(xùn)的情況，一是在培訓(xùn)對(duì)象上，有學(xué)校行政人員、黨員、班主任、骨干教師、建黨積極分子、教研組長(zhǎng)等實(shí)施分層培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)；二是在培訓(xùn)內(nèi)容上，有政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研、課件制作等等；三是在培訓(xùn)形式上，有講座、沙龍、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、撰寫心得、進(jìn)修、自學(xué)等等。例如去年請(qǐng)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘建明副校長(zhǎng)作了《課堂教學(xué)的有效性》的專題講座，請(qǐng)二中省師德模范史蘭春到該校介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)，給每個(gè)教研組發(fā)了《新課程怎樣教得精彩》、《心理健康》等讀本，并讓教師撰寫讀書心得。研訓(xùn)中心的周錦方、陳國富兩位副主任充分肯定該校的做法,并希望該校要進(jìn)一步提升校本培訓(xùn)的水平；培訓(xùn)的方式要多樣化，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、校本資源和人脈資源；要細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，開展主題式培訓(xùn)；充分依托二中片中心資源。　　

就初三數(shù)學(xué)、物理全省命題的應(yīng)對(duì)策略，朱校長(zhǎng)說該校從六個(gè)方面入手: 一是分析現(xiàn)狀，做好該校初三學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的思想工作，分別召開了學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和初三課任教師會(huì)，讓學(xué)生明確形勢(shì)，讓家長(zhǎng)密切配合，讓課任教師自加壓力; 二是本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)一些專家、優(yōu)秀教師來該校聽課指導(dǎo)，與教師面對(duì)面的交流，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。與城區(qū)學(xué)校、友好學(xué)校保持密切聯(lián)系，只要有公開課、研討課等均安排教師前往學(xué)習(xí)。還將進(jìn)一步與城區(qū)教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟蹤聽課學(xué)習(xí); 三是加大輔導(dǎo)力度，利用晚自習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，并分層布置作業(yè); 四是班主任全程跟蹤管理; 五是加強(qiáng)聽評(píng)課，同學(xué)科教師相互聽評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn); 六是精神激勵(lì)，樹立榜樣。分管教學(xué)副校長(zhǎng)王勝也介紹了該校的一些做法，要求老師注重課堂教學(xué)，要提高復(fù)習(xí)效率，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)疊加和大量的練習(xí)，要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性，每節(jié)復(fù)習(xí)課要安排5到10分鐘的隨堂練習(xí)，及時(shí)反饋了解學(xué)生的學(xué)情。要做到“四個(gè)重視”，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、拓展和應(yīng)用；重視思維訓(xùn)練；重視規(guī)范訓(xùn)練，教師平時(shí)就要規(guī)范；重視針對(duì)性訓(xùn)練。初三數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教師要加強(qiáng)全省近幾年中考試題的研究，關(guān)注中考考試動(dòng)向，收集中考信息。研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校的舉措表示贊許，同時(shí)要求該校密切關(guān)注課堂教學(xué)，中考目標(biāo)要細(xì)化，要研究班級(jí)的班情，從而扎實(shí)有效地提高該校初三復(fù)習(xí)的質(zhì)量。二中片的片長(zhǎng), 第二中學(xué)的校長(zhǎng)潘小本應(yīng)邀也參加了調(diào)研,同時(shí)就調(diào)研的主題也介紹了二中一些好的做法。　　

最后，研訓(xùn)中心王同義、吳佩華兩位研訓(xùn)員就學(xué)校目前的數(shù)學(xué)和物理教學(xué)談了一些看法并紛紛表示要為該校提供更多的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù), 近期將組織數(shù)學(xué)、物理優(yōu)秀老師送課到該校，并在四月提供多套數(shù)學(xué)、物理的模擬試題。