11月9日　，常州市教研室10人、金壇市教育研訓中心12名教育專家，在江蘇省特級教師潘小福副主任及我市研訓中心分管主任的分別帶領下，分學科對河濱小學教學常規(guī)實施情況進行了全面調研。　　

調研的過程是一個參與式培訓的過程，是一種交流提高的過程。專家組首先對該校課堂教學調研采用了隨機抽樣。僅一上午，調研組就隨機聽取了九個學科共20節(jié)課，為下午的分析、評估工作采集了第一手資料。隨后，專家組成員分組查閱了教師的備課筆記和教研組活動記錄，并與課任教師進行面對面交流，全方位了解了該校課程實施、特色建設及校本教研等方面的實施情況。

河濱小學優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的藝術氛圍、開放進取的領導班子、團結精干的教師隊伍、朝氣活潑的學生給專家們留下了深刻印象。他們一致認為，河濱小學辦學已經初步逐步形成了自己的辦學特色和校園文化，對新課程理念把握準確，落實常規(guī)措施到位。教師團隊整體素質較高，理念先進，具有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能很好地把握教材意圖，重視對學生全面素質的培養(yǎng)，師生關系和諧。學校校本研訓組織有力，效果明顯，辦公室沙龍、小課題研究的形式很值得提倡推廣。孫菊、沈云中、趙衛(wèi)華、岳文賢等教師的課堂教學更是得到了調研組專家的高度贊揚。對河濱小學的未來發(fā)展，潘小福副主任寄予了更高期望，他希望河濱小學要在已取得成績的基礎上，重視激勵不同年齡段教師的發(fā)展需求，教師的發(fā)展要以“我”為主，要有爭先的意識，進一步做大、做強特色品牌，提高辦學質量。

本次調研活動得到了市教育局、市教育研訓中心的大力支持，市教育局副局長姚水虎、研訓中心曹少華主任、教育科副科長李長志、對本次調研非常重視，親臨該校指導組織協(xié)調工作，并陪同專家組聽取了調研課。　　

據(jù)悉，河濱小學始終把調研當作一個展示學校風采、淬礪教師教學技藝的良好平臺。以常州市調研為契機，把10月份定為該校的“河濱小學高效課堂建設月”，學校領導個個上陣，科任教師人人參與。充分發(fā)揮教研組的團隊協(xié)作功能，通過集體備課、同題會課、二次執(zhí)教等方式，對每一門學科、每一位教師的課堂教學從設計到實施再到反饋逐一反思打磨，有力地促進了河濱小學課堂教學整體水平的提高。