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信息技術(shù)新課程中的情感教育反思

金壇市金沙高級(jí)中學(xué) 王 瑜

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教好新課程的三點(diǎn)建議

金壇市白塔中學(xué) 葛江兵

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信息技術(shù)教學(xué)之我見 ----析制作賀卡

金壇市水北中學(xué) 周斌

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多維度教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐忠

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有效獲取信息的教學(xué)思考

金壇市第五中學(xué) 朱云霞

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電腦配置DIY——認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)章節(jié)教材分析

金壇市第五中學(xué) 虞 萍

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關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)的探索

金壇市第三中學(xué) 黃金花

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淺談江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試

江蘇省華羅庚中學(xué) 史小勛

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基于信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)的多維度與多層次的思考

金壇市薛埠中學(xué) 馬志強(qiáng)

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淺談信息技術(shù)第四緯度的實(shí)現(xiàn)

金壇市儒林中學(xué) 朱立

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行走在信息技術(shù)教學(xué)的大道上

金壇市直溪高級(jí)中學(xué) 田永忠

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影響Flash動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的四個(gè)關(guān)鍵

金壇市第五中學(xué) 朱云霞

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精心設(shè)置任務(wù) 有效促進(jìn)驅(qū)動(dòng)

金壇市第三中學(xué) 彭留英

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對(duì)信息技術(shù)課改核心問題的思考

金壇市第四中學(xué) 朱杰

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談?wù)?SPAN lang=EN-US>Word文字處理的教學(xué)體會(huì)

金壇市第五中學(xué) 朱云霞

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信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)思考──搜索引擎大練兵

金壇市薛埠中學(xué) 馬志強(qiáng)

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淺談“網(wǎng)頁制作”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

金壇市第五中學(xué) 虞 萍

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《認(rèn)識(shí)多媒體》教學(xué)思考

金壇市第一中學(xué) 王曉云

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加強(qiáng)課堂管理，提高信息技術(shù)教學(xué)有效性

金壇市金沙高級(jí)中學(xué) 王 瑜

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用“半成品加工”策略激活信息技術(shù)課堂

金壇市洮西中心小學(xué) 尹愛華

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《插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)

金壇市城西小學(xué) 劉云俊

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《插入圖片》課堂實(shí)錄和教學(xué)反思

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王葉

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信息技術(shù)課堂中多維度目標(biāo)的有效達(dá)成初探

金壇市華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王云飛

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《下載資料》教學(xué)案例

金壇市儒林中心小學(xué) 吳俊杰

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繁華落盡見真醇了嗎——對(duì)當(dāng)前小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

金壇市西崗小學(xué) 蔡燕

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金壇市河濱小學(xué) 袁雙龍

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淺析信息時(shí)代的現(xiàn)代化教育

金壇市花山小學(xué) 周俊

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淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在新教材中的設(shè)計(jì)應(yīng)用

金壇市花山小學(xué) 周俊

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《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

金壇市洮西中心小學(xué) 尹愛華

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由一則廣告想到的—小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見

金壇市洮西中心小學(xué) 尹愛華

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情境激趣　主題導(dǎo)航——《網(wǎng)上尋寶》教學(xué)案例

金壇市河頭小學(xué)　錢國義

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送歡歡“回家”——《下載圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)

金壇市西崗小學(xué) 蔡燕

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例談中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的改進(jìn)策略

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王葉

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小學(xué)信息技術(shù)課程校本“教材”開發(fā)初探

金壇市華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王云飛

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讓信息技術(shù)教學(xué)成為師生生命的體驗(yàn)

金壇市河濱小學(xué) 袁雙龍

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