發(fā)布時間:2017-12-13 信息發(fā)布:無 瀏覽量:2341次
各中小學:
首屆中小學綜合實踐活動課程教師技能素養(yǎng)比賽結(jié)束了,作為一項常規(guī)研訓工作,以后將每年開展一次,目的是為了促進綜合實踐活動課程教師專業(yè)技能的持續(xù)發(fā)展。首屆技能素養(yǎng)比賽內(nèi)容為主題方案設(shè)計和教學活動設(shè)計,此項能力是綜合實踐活動課程教師重要的和基本的技能素養(yǎng)之一。首屆比賽根據(jù)參賽人員數(shù)量,按照一等獎百分之15%左右,二等獎30%左右,三等獎30%左右的比例設(shè)置等級將。
綜合實踐活動校本化開發(fā)和實施是一個地區(qū)綜合實踐活動課程是否能夠常態(tài)化實施的重要保證,一個時期以來,我市有很多學校重視校本化的開發(fā)實施工作,出現(xiàn)了一批質(zhì)量較好,緊貼實際,實施有保證的校本化課程和校本化案例。我們鼓勵學校進行有效的校本化的開發(fā)實施工作,期望能將這項工作列入學校的一項重要工作來對待。
另本學期常州市教研室舉行了小學綜合實踐活動課程優(yōu)秀論文評選活動,我市共有17篇論文獲獎。按照計劃,在常州市論文評選基礎(chǔ)之上,進行我市論文評比活動。
現(xiàn)將以上比賽結(jié)果公布如下,若對結(jié)果有異議,請于一周內(nèi)向市教育研訓中心主任室聯(lián)系,電話:82368996。
金壇市教育研訓中心
二〇一一年七月二日
另,請相關(guān)學校人員在下學期開學一個月內(nèi)來研訓中心領(lǐng)取證書,未能及時領(lǐng)取到的請聯(lián)系 姚 老師,電話:82368626。
附:具體結(jié)果
(一)教師技術(shù)素養(yǎng)
小學高年級:
一等獎:岳建華 李 暉 吳慧俊 杭靜
二等獎:王蕓偉 劉國華 呂 樺 耿 飛 高國華 錢新民 王月琴
吳良輝 徐玉秀
三等獎:孔 麗 闞榮芳 王 芳 顏小蕓 殷惠惠 高志平 王小燕
吳煒芳 潘菊平 盧明芳
小學中年級:
一等獎:周 芳 嚴喬莎 胡小波 陳國琴
二等獎:魏 亭 韋 華 徐鎖平 許 晴 莊亞華 黃雪花 征 萍
三等獎:沈秋瑾 石 銀 丁俊霞 徐 靜 賀曉賢 陳志華 顏衛(wèi)忠
中學組:
一等獎:湯云美 徐月琴 肖 輝 潘紅琴
二等獎:楊 月 薛生平 丁滄蓮 鄧瑞平 王 琴 馬 曄 李 祥
三等獎:張紅芳 賀月琴 陳和祥 李 俊 孫月芳 張建軍 周迎春
(二)特色校本課程與優(yōu)秀校本案例
小學組:
綜合實踐活動特色校本課程類
一等獎:
華羅庚實驗學校:呂水庚 韓小平 潘建明 曹開華 張俊《生命教育》
水北小學:沙息明 尹衛(wèi)林 孫江華 嚴峰 《綠色貝貝在行動》
堯塘小學:孔粉富 張仁榮 《走進花木》
直溪小學:余琴 杭靜 黃靜靜 湯玉平 《聆聽節(jié)日的聲音》
常勝小學:《觀察生活》
茅麓小學:王迎春 曹國強 蔣燚 王國洪 李暉 崔粉扣 鄧云《讓孩子親近腳下這方熱土》
薛埠小學:劉國勇 《生活在田間的生物》
二等獎:
金城小學:戴振華 黃海燕 趙靜 徐玉秀 孫林霞 黃敏 《家鄉(xiāng)探秘》
建昌小學:張立俊 吳煒芳 《水鄉(xiāng)新韻》
指前小學:李芳芳 《十字繡課程》
明珍小學:王權(quán) 高一平 冷漓錦 戴俊華 戴玉娟 《登冠人文》
綜合實踐活動優(yōu)秀校本方案類
一等獎:
華羅庚實驗學校:潘珍琴 “走近經(jīng)典 潤澤心靈”
后陽小學:張文華“學做自己的主人”
茅麓小學:蔣燚 丁金華 “走進家鄉(xiāng)的茶園”
后陽小學:嚴喬莎“蔬菜變奏曲”
常勝小學:魏亭“走進蔬菜王國”
二等獎:
明珍小學:耿飛“摘星行動”
華羅庚實驗學校:毛海鷹 “茶香育人”
水北小學:高麗英 “我家的用電量”
建昌小學:吳和芳 “我與蠶寶寶共生長”
河頭小學:殷慧慧 “童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜”
西陽小學:徐金華“綠滿校園 童心飛揚”
后陽小學:曹麗華“我運動 我健康 我快樂”
后陽小學:唐雯雯“學守則 學規(guī)范 見行動”
后陽小學:周琴“勞動小能手”
后陽小學:于衛(wèi)俊“珍愛生命 重視安全”
常勝小學:戴留松“愛護水資源 增強環(huán)保意識”
茅麓小學:李暉“家鄉(xiāng)我愛你”
中學組:
綜合實踐活動特色校本課程類
一等獎:
二中:史蘭春 謝益平 《我們的節(jié)日》
薛埠中學:張俊 李俊 倪春慧《生活中的化學》
堯塘中學:趙電亮 錢衛(wèi)鋒《走盡低碳生活》
二等獎:
薛埠中學:張俊 殷益 田斌 《青少年健康成長》
白塔中學:靳惠東 《蔥文化與香蔥栽培技術(shù)》
茅麓中學:鮑愛平 袁素俊 周云峰 鄧海波 劉桂平 《茅麓茶與茶文化》
綜合實踐活動優(yōu)秀校本案例類
一等獎:二中:楊月“讓中華傳統(tǒng)節(jié)日在綜合實踐中結(jié)出累累碩果”
(三)論文評比
小學組:
一等獎:
《透視搶鹽風波》徐鎖平
《我的綜合實踐之旅》蔣紅英
《立足家鄉(xiāng)資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動》黃敏
《立足選題本質(zhì),催生課堂改革》岳建華
《讓綜合實踐活動插上美麗的翅膀》唐輝
《研究性學習提升學生解決問題能力的實踐與思考》李文中
《暢游書法 探究國粹》冷漓錦
《在綜合實踐活動中教師引導作用的思考》耿飛
《活動與體驗是綜合實踐活動課的核心所在》莊亞華
二等獎:
《綜合多元的 “途徑” 同歸一樣的精彩》程美琴
《“做中學”:為綜合實踐課程錦上添花》宗夕梅
《奏響活動的“三步曲”》鄭彩霞
《在綜合實踐課中寓于情景教學》梁羅林
《變革探究方式 深入促進綜合實踐的學習性活動》程忠華
《借綜合實踐沃土,催素質(zhì)教育繁花》丁銀花
《元宵佳節(jié),趣味濃》湯玉平
《開展英語實踐活動 培養(yǎng)學生綜合能力》韋華
三等獎:
《開發(fā)校本課程資源,構(gòu)建家鄉(xiāng)特色文化》趙靜
《在豐富多彩的綜合實踐課中學語文》劉新波
《談綜合實踐活動的校本化開發(fā)》嚴喬莎
《綜合實踐活動——師生溝通的有效平臺》徐玉秀
《我的綜合實踐之路》徐云霞
中學組:
一等獎:
《“共情”活動過程,“共享”活動碩果》李俊
《給學生一雙“生活的眼睛”》李燕
《廣告多棱鏡》康安民
《讓學生“動”起來——語文教學中別忽視了綜合實踐活動》謝益平
《加強綜合實踐活動 提高學生寫作能力》鄒小兵
《論如何優(yōu)化綜合實踐課堂教學過程》滕麗萍
二等獎:
《創(chuàng)造性使用校本課程的幾點思考》錢衛(wèi)鋒
《“動畫補間”動畫的教學案例》湯中華
《優(yōu)化教學策略,實施有效課堂》焦志莉
《淺談綜合實踐課程的源頭活水——教師的有效指導》強銀霞
《淺析手工課中學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》胡婷芝
《管中窺豹——我看綜合實踐課程》智飛琴
《設(shè)計“金東工業(yè)園”教學案例》潘紅琴
《讓綜合實踐活動成為學生自主學習的樂園》呂晶
《少年維特之煩惱——探析中學生早戀行為》包 香
《綜合實踐活動下的幾點思考》陳偉琴
《綜合實踐活動滲透的化學課堂教學給力》袁芳芳
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