12月25日下午，小學(xué)北片聯(lián)盟八所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師齊聚白塔小學(xué)，參加了主題為“以有效的學(xué)習(xí)過(guò)程提升學(xué)生的思維品質(zhì)”的小學(xué)區(qū)域（北片）聯(lián)校第九次教研活動(dòng)?！?/span>

本次活動(dòng)共分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先以“以有效的學(xué)習(xí)過(guò)程提升學(xué)生的思維品質(zhì)”為主題，一共送呈了10節(jié)精彩紛呈的觀摩研討課。執(zhí)教者準(zhǔn)備充分，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科特點(diǎn)，課堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，學(xué)生思維訓(xùn)練留下痕跡。其中，丁蘭英老師執(zhí)教的《小河與青草》、周瑜琴老師執(zhí)教的《進(jìn)位加法》、王玉老師執(zhí)教的《春聯(lián)》給聽(tīng)課者留下了深刻的印象。隨后，老師們從不同學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，基于“思維品質(zhì)”的立場(chǎng)，研討了“什么是以學(xué)生為中心的課堂”、“如何關(guān)注學(xué)生的思維能力”等話題，一致認(rèn)為要努力打造富有兒童思想、特點(diǎn)的課堂，更要從兒童的原因經(jīng)驗(yàn)切入，提煉兒童的情感，發(fā)展兒童的思維，即便道路是曲折漫長(zhǎng)的，教師也應(yīng)該堅(jiān)持朝著這個(gè)方向前行。

據(jù)悉，對(duì)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，白塔小學(xué)的教師不僅注重教學(xué)的藝術(shù)性，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)了27個(gè)社團(tuán)，為學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成提供足夠的空間。