洮西中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的抓手一是立足鄉(xiāng)土，就地取材，圍繞六個活動主題，設(shè)計(jì)系列活動。這樣，課程就有目標(biāo)可依，有資源可開發(fā)，有活動可開展，有系列可循序。這樣做就不會無計(jì)劃地東一榔頭西一棒，無序而凌亂；抓手二是每個活動專題有一個教師負(fù)責(zé)專題統(tǒng)籌管理，并負(fù)責(zé)從縱向上把握方向，從橫向上指導(dǎo)各學(xué)科教師設(shè)計(jì)整合的活動并組織實(shí)施。這樣做就能夠人人參與活動設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，避免了幾個人忙煞，多數(shù)人閑煞，最終活動還是推不開的局面。

這里，我們將洮西中學(xué)活動專題《走進(jìn)蘑菇種植戶》及其系列活動的材料推薦給負(fù)責(zé)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)、指導(dǎo)及管理的有關(guān)人員，看一看這立足鄉(xiāng)土、腳踏實(shí)地的活動設(shè)計(jì)和活動指導(dǎo)，是不是可以透過文字，看到精神，看到理念，看到一顆真正為了學(xué)生一輩子的心呢？

是不是能受到啟發(fā)，從而能把握本校的課程資源，切切實(shí)實(shí)地去開墾出本校綜合實(shí)踐活動課程的沃土呢？

點(diǎn)擊進(jìn)入:洮西中學(xué)活動專題《走進(jìn)蘑菇種植戶》

—— 金壇市教育局教研室 夏亭爾