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關(guān)于小學(xué)綜合實踐活動——勞動與技術(shù)教學(xué)基本功競賽獲獎公示

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:2223次

各小學(xué):  

2006年金壇市小學(xué)《綜合實踐活動——勞動與技術(shù)》教學(xué)基本功競賽已于日前比賽完畢。本次競賽是我市小學(xué)綜合實踐活動課程實施走向成熟、繼續(xù)深入推進的標志,也是繼江蘇省中小學(xué)教研室2003年10月舉行第一次《小學(xué)綜合實踐活動——勞動與技術(shù)》新教材[蘇教版]培訓(xùn)以來,我市舉行的首次別開生面的勞技新教材的宣傳及培訓(xùn)活動。這次競賽活動定將對我市小學(xué)勞技教育課程的普遍開設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高起到極大的推動作用。這次競賽活動,許多學(xué)校都高度重視,始終關(guān)注;參賽教師也認真準備,嚴肅對待。經(jīng)過評委組認真審核,討論,評判,現(xiàn)將本次大賽各單項及總成績的最終結(jié)果予以公示:  

一、論文獎:  

一等獎  

衛(wèi) 金城中心 小學(xué)生勞動技能培養(yǎng)不容忽視的“缺”  

許建芳 西崗小學(xué) 讓智慧在指尖上閃耀  

盧明芳 唐王小學(xué) 也談勞技教育與學(xué)生個性品質(zhì)發(fā)展的關(guān)系  

社頭小學(xué) 刻紙教學(xué)中的創(chuàng)新思維  

岸頭學(xué)校 感受評價的魅力  

二等獎  

實驗學(xué)校 勞技教育——該走向哪里?  

華城小學(xué) 對小學(xué)生“勞動觀念”的調(diào)查與思考  

鄭彩霞 河頭小學(xué) 勞動教育基地新功能初探  

尹旭琴 水北小學(xué) 趣中求學(xué),趣中求樂  

吉智華 湯莊小學(xué) 對小學(xué)勞技新教材的解讀  

二、教案設(shè)計獎  

一等獎  

戴輝文 直溪小學(xué) 縫沙包  

許福蘭 洮西小學(xué) 縫沙包  

鄧衛(wèi)華 羅村小學(xué) 自制書簽  

建昌小學(xué) 制作面具  

華城小學(xué) 縫手套  

二等獎  

實驗學(xué)校 自制筆筒  

衛(wèi) 金城中心 自制角尺  

常勝小學(xué) 粘貼小工藝  

吉智華 湯莊小學(xué) 釘扣子  

陳海英 五葉小學(xué) 紙筆掛  

社頭小學(xué) 水仙雕刻  

鄭彩霞 河頭小學(xué) 筆袋  

許建芳 西崗小學(xué) 燈具  

三、自制勞技作品獎  

一等獎  

鄭彩霞 河頭小學(xué) 小風(fēng)車  

曹鈺皎 白塔小學(xué) 沙藝鏡框  

常勝小學(xué) 初夏  

林云琴 朱林小學(xué) 印象中的和諧樂園  

許建芳 西崗小學(xué) 手套娃娃手拉手  

華城小學(xué) 春江水暖鴨先知  

二等獎   

實驗學(xué)校 京劇臉譜  

岸頭學(xué)校 瓶插花  

夏清華 堯塘小學(xué) 裙子  

吉智華 湯莊小學(xué) 鐵絲運動人  

陳海英 五葉小學(xué) 紙花  

社頭小學(xué) 刻紙  

盧明芳 唐王小學(xué) 插花  

戴輝文 直溪小學(xué) 狐假虎威  

徐秀斌 河濱小學(xué) 航模一號  

尹旭琴 水北小學(xué) 面塑  

四、課堂教學(xué)評比  

一等獎  

衛(wèi) 金城中心 自制陀螺  

華城小學(xué) 萬花筒  

社頭小學(xué) 包四角粽  

鄭彩霞 河頭小學(xué) 小木工  

許建芳 西崗小學(xué) 會游的玩具  

林云琴 朱林小學(xué) 美麗的紙花

二等獎  

實驗學(xué)校 泥棋  

常勝小學(xué) 裝扮美麗的教室  

盧明芳 唐王小學(xué) 溫馨的賀卡  

岸頭學(xué)校 自制燈罩  

吉智華 湯莊小學(xué) 制作畢業(yè)紀念卡  

五、教學(xué)基本功獎  

一等獎  

衛(wèi) (金城中心) 軍(實驗學(xué)校) 蕓(華城小學(xué))  

二等獎  

慧 (社頭小學(xué)) 許建芳(西崗小學(xué)) 盧明芳(唐王小學(xué))  

三等獎   

鄭彩霞 (河頭小學(xué)) 林 (岸頭學(xué)校)   

露 (常勝小學(xué)) 吉智華 (湯莊小學(xué))   

  

說明   

對以上結(jié)果如有異議,請于一周內(nèi)與教研室主任室聯(lián)系。  

電話:2827932 2882353  

  

  

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