11月21日，常州市張國俊名師工作室在華羅庚實驗學(xué)校開展了名師工作室第19次活動，團(tuán)市委副書記李俊平、學(xué)少部部長孔至道、工作室全體成員、華羅庚實驗學(xué)校部分中隊輔導(dǎo)員，以及啟智學(xué)校部分教師參與了此次活動。

活動中，大家觀摩了華羅庚實驗學(xué)校五（3）和一（10）兩個中隊聯(lián)合開展的隊課《學(xué)先鋒，做先鋒》以及二（2）中隊展示的微隊課《學(xué)華老，爭做愛國小伙伴》。兩節(jié)隊課圍繞隊的名稱“中國少年先鋒隊”中“先鋒”二字談起，通過抗戰(zhàn)英雄董存瑞、英雄模范李四光、“雜交水稻之父”袁隆平以及大數(shù)學(xué)家華羅庚，再到身邊的先鋒——校門口執(zhí)勤交警陸旭東等人的感人事跡，讓全體隊員知道“先鋒”就是為人類開辟道路的人，是為了人民利益走在前面、不怕犧牲自己的人；為了國家強(qiáng)大，不怕艱險，做出巨大貢獻(xiàn)的人；為了國家崛起，勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。每個隊員都對于“先鋒”二字的內(nèi)涵有了更深的理解?；顒咏Y(jié)束后，很多家長都很認(rèn)可的將自己孩子在家的行動發(fā)到了微信上，“爭做先鋒”的志向都深深埋在了每個隊員的心中。

觀摩活動結(jié)束后，工作室全體成員對兩節(jié)隊課進(jìn)行了熱烈的討論，圍繞主課題《挖掘社會資源，打造校本化少先隊活動課的實踐研究》的研究方向，對這兩節(jié)隊課進(jìn)行了深入的具有指引性的評價。大家覺得聯(lián)合隊課和微隊課形式上都有了創(chuàng)新，兩節(jié)隊課也都能充分挖掘社會資源，在今后的隊課中，還要建構(gòu)主題，形成序列，從而走向課程，真正探索出符合學(xué)校、隊員實際的隊課新內(nèi)容、新模式。

當(dāng)天，工作室領(lǐng)銜人還向成員們傳達(dá)了申報“金壇市名師工作室”的情況，并對下階段的工作提出了新的要求。