近期，華羅庚實驗學(xué)校分兩個階段對全校術(shù)科教學(xué)進行了一次全面的調(diào)研。

11月12日上午，是術(shù)科例行的教研活動時間。調(diào)研組走進課堂，聽了音樂和美術(shù)兩節(jié)教研課，參與了術(shù)科的教研活動。下午，調(diào)研組又采取聽推門課的形式，聽了音樂、美術(shù)和體育等共計11節(jié)隨堂課。調(diào)研中，不但對課堂給予評價，而且對進出專用教室的路隊進行打分；同時還用問卷調(diào)查的方式對術(shù)科教師的教學(xué)進行學(xué)生滿意度測評。

第一階段調(diào)研后，調(diào)研組肯定了絕大多數(shù)術(shù)科教師具有扎實的教學(xué)基本功，教學(xué)準備充分，教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標基本達成。但指出，學(xué)生在術(shù)科課堂上比較隨意，教師在課堂組織管理和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面存在一定問題，致使有些術(shù)科課堂效率不高。

11月19日，第二次調(diào)研。針對第一次調(diào)研的情況，該校分別請術(shù)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的美術(shù)老師吳保乾和低年級課堂教學(xué)出色的語文老師蔣雙英上兩節(jié)示范課。吳保乾老師執(zhí)教的五年級《包的世界》一課，理念先進，設(shè)計精當，從課堂到生活，深入淺出，循序漸進，幽默風趣，讓孩子沉浸于美術(shù)課堂的魅力之中；蔣雙英老師以一節(jié)《水鄉(xiāng)歌》，讓術(shù)科老師走進語文課堂，老師們看到蔣老師的課堂井井有條，教學(xué)常規(guī)有板有眼,孩子們訓(xùn)練有素，學(xué)生興趣盎然，是一節(jié)典型的高效課堂，讓術(shù)科老師大開眼界。

據(jù)悉，這樣的專題調(diào)研已成為華羅庚實驗學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)工作，每學(xué)期都要進行三次左右的專題調(diào)研。在十月份對六年級和九年級進行了一次全面調(diào)研，該校還將對綜合類學(xué)科進行專題調(diào)研，以強化過程管理，全面提升教育質(zhì)量。