為提高化學中考復習教學的效益，交流復習教學的經(jīng)驗，探討一輪復習過程中的問題和對策，4月15日上午，中學化學課題組、李衛(wèi)珍名師工作室和二中教學片所有化學教師參加了由市二中舉辦的一輪復習研討。　　

與會40多位一線化學教師和專家首先觀摩了王惠華老師（第二中學）和曹文麗教師（建昌中學）老師關(guān)于第四章的一輪復習研討課。王惠華老師以興趣實驗“魔棒點燈”引出復習內(nèi)容，巧妙利用“意外爆炸”生成的資源復習舊知。整個課堂由淺入深，講練結(jié)合，學生主動參與。這種善于運用新舊教材實驗比較的方法對質(zhì)量守恒定律實驗進行了再認識，取得較好的教學效果。曹文麗老師以“大象牙膏”實驗視頻引出復習內(nèi)容，生動有趣，并以此將整個復習內(nèi)容串聯(lián)，體現(xiàn)了一輪復習關(guān)注學生基本知識的鞏固和訓練，板書設計精練美觀，巧妙地將所復習的知識形成網(wǎng)絡，復習實在有效。　　

聽課后，所有老師結(jié)合兩節(jié)復習課例對一輪復習進行了深入探討。市二中于永貴　老師作了“創(chuàng)新課堂教學模式，提升復習質(zhì)量”的主題發(fā)言。他在運用多媒體教學、實驗激趣、創(chuàng)設情景、建構(gòu)網(wǎng)絡、開展活動、檢測反饋六個方面對一輪復習課堂的教學方式以實例形式向大家作了分析，其案例個個都具有實用性和可操作性。最后教師發(fā)展中心　韓新由老師對當前一輪復習中的一些問題和對策作了更深入分析和要求，要求在一輪復習的課堂這中盡可能多地進行師生互動，讓學生成為復習教學的積極參與者，使大家對一輪復習有了更進一步的認識。　　

通過本次研討，參會教師對一輪復習達成了如下共識，目標要準確定位、方法要多樣恰當、內(nèi)容要整合精縮、講練要結(jié)合有度、教學要淡化教師地位。相信只要教師在復習教學中要多學習，多動腦，多思考，我們的化學復習教學肯定會更加高效。　　　

市第二中學----周 潤