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聚焦課堂   共議一輪復(fù)習(xí)

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1928次

為提高化學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的效益,交流復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗,探討一輪復(fù)習(xí)過程中的問題和對策,415日上午,中學(xué)化學(xué)課題組、李衛(wèi)珍名師工作室和二中教學(xué)片所有化學(xué)教師參加了由市二中舉辦的一輪復(fù)習(xí)研討。  

與會40多位一線化學(xué)教師和專家首先觀摩了王惠華老師(第二中學(xué))和曹文麗教師(建昌中學(xué))老師關(guān)于第四章的一輪復(fù)習(xí)研討課。王惠華老師以興趣實驗“魔棒點燈”引出復(fù)習(xí)內(nèi)容,巧妙利用“意外爆炸”生成的資源復(fù)習(xí)舊知。整個課堂由淺入深,講練結(jié)合,學(xué)生主動參與。這種善于運用新舊教材實驗比較的方法對質(zhì)量守恒定律實驗進行了再認識,取得較好的教學(xué)效果。曹文麗老師以“大象牙膏”實驗視頻引出復(fù)習(xí)內(nèi)容,生動有趣,并以此將整個復(fù)習(xí)內(nèi)容串聯(lián),體現(xiàn)了一輪復(fù)習(xí)關(guān)注學(xué)生基本知識的鞏固和訓(xùn)練,板書設(shè)計精練美觀,巧妙地將所復(fù)習(xí)的知識形成網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)實在有效。  

聽課后,所有老師結(jié)合兩節(jié)復(fù)習(xí)課例對一輪復(fù)習(xí)進行了深入探討。市二中于永貴 老師作了“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提升復(fù)習(xí)質(zhì)量”的主題發(fā)言。他在運用多媒體教學(xué)、實驗激趣、創(chuàng)設(shè)情景、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、開展活動、檢測反饋六個方面對一輪復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)方式以實例形式向大家作了分析,其案例個個都具有實用性和可操作性。最后教師發(fā)展中心 韓新由老師對當(dāng)前一輪復(fù)習(xí)中的一些問題和對策作了更深入分析和要求,要求在一輪復(fù)習(xí)的課堂這中盡可能多地進行師生互動,讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)教學(xué)的積極參與者,使大家對一輪復(fù)習(xí)有了更進一步的認識。  

通過本次研討,參會教師對一輪復(fù)習(xí)達成了如下共識,目標要準確定位、方法要多樣恰當(dāng)、內(nèi)容要整合精縮、講練要結(jié)合有度、教學(xué)要淡化教師地位。相信只要教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中要多學(xué)習(xí),多動腦,多思考,我們的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)肯定會更加高效。   

  

市第二中學(xué)----周 潤  

   

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