----初三化學(xué)考前復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)報(bào)道　　

為提高中考考前復(fù)習(xí)效益，交流復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，　5月22日上午　，中學(xué)化學(xué)課題組、李衛(wèi)珍名師工作室和全市初中化學(xué)教研組長(zhǎng)參加了由市薛埠中學(xué)舉辦的“初三化學(xué)考前復(fù)習(xí)策略”的教學(xué)研討活動(dòng)?！　?/SPAN>　　

與會(huì)30多位一線(xiàn)化學(xué)教師和專(zhuān)家首先觀摩了由薛埠中學(xué)的倪春慧老師和第五中學(xué)的徐亞琴老師有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討課。倪春慧老師以卡通氣球中氣體的成份猜想引出復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)室氣體的制取、凈化、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)。整個(gè)課堂由淺入深，講練結(jié)合，學(xué)生主動(dòng)參與。徐亞琴老師以“變質(zhì)的NaOH中雜質(zhì)含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)為主要線(xiàn)索，從定性到定量，從學(xué)生回答到學(xué)生提問(wèn)，以此核心問(wèn)題將整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)能力得到提升。兩位老師對(duì)中考學(xué)生普遍畏難的中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究”部分給大家做了很好的示范，設(shè)計(jì)理念高大上，課堂講練接地氣，體現(xiàn)了二輪復(fù)習(xí)學(xué)生思維能力的關(guān)注提升，復(fù)習(xí)實(shí)在有效?！　?/SPAN>　　

聽(tīng)課后，所有老師結(jié)合兩節(jié)復(fù)習(xí)課例對(duì)二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入探討。工作室領(lǐng)銜人李老師指出最后在校十幾天時(shí)間，大家要多一點(diǎn)耐心和陪伴，抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。一個(gè)中心指“保持師生良好的心態(tài)和健康”。兩個(gè)基本點(diǎn)指“發(fā)展尖子生，提高平均分”，加強(qiáng)備課的針對(duì)性，提高學(xué)生的改錯(cuò)意識(shí)，回歸課本，與學(xué)生形成更融洽的關(guān)系。最后教師發(fā)展中心韓老師對(duì)當(dāng)前二輪復(fù)習(xí)中的一些問(wèn)題和對(duì)策作了更深入分析和要求，要求各校用好5月統(tǒng)練的數(shù)據(jù)包，準(zhǔn)確定位，針對(duì)復(fù)習(xí)，訂好策略，講求方法，從每節(jié)課專(zhuān)題復(fù)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)到綜合試卷的組合、做法、評(píng)講等方面對(duì)大家做了具體的指導(dǎo)。　　

通過(guò)本次研討，參會(huì)教師對(duì)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了最后沖刺階段發(fā)揮效益最大化的決心。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校---韋艷蓉