——中學(xué)化學(xué)課題組、華實(shí)教學(xué)片和李衛(wèi)珍名教師工作室聯(lián)誼教學(xué)研討活動(dòng)報(bào)道　　

　11月27日　上午，中學(xué)化學(xué)課題組、李衛(wèi)珍名師工作室和華實(shí)片全體成員齊聚茅麓中學(xué)，開展了以“設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的研討活動(dòng)。　　

首先，全體與會教師觀摩了惠祥彥老師的公開課《金屬的性質(zhì)和應(yīng)用》和李玲老師的公開課《金屬礦物鐵的冶煉》?；堇蠋熣谜n語言精練，詼諧幽默，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)了金屬的物理性質(zhì)，并有效地組織了學(xué)生分組進(jìn)行金屬與氧氣、酸的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。李老師基于學(xué)生學(xué)情，用四個(gè)問題把整節(jié)課的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，層層深入。對于重難點(diǎn)，組織學(xué)生相互討論，給學(xué)生充足的時(shí)間合作學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生有充分表達(dá)地機(jī)會。　　

課后，名師工作室領(lǐng)銜人李老師充分肯定了惠老師和李老師的課，這兩位老師的功夫都花在課外，通過組織學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高了課堂效率。李老師同時(shí)指出在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候要考慮四個(gè)需要：探究的需要、新體驗(yàn)的需要、被認(rèn)可的需要、承擔(dān)責(zé)任的需要。　　

教師發(fā)展中心韓老師對本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)提出了一些建議：精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)對吸引學(xué)生注意力 、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 、啟發(fā)想象與思維 、提高教學(xué)效率具有重要的作用。課堂提問要有實(shí)際性、啟發(fā)性和探究性。韓老師還指出信息技術(shù)不能完全取代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。　　

最后，與會教師對如何設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)展開了激烈的討論，通過這次研討活動(dòng)，老師們對如何設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率有了更深刻地認(rèn)識。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校-----朱云