——2017年秋學(xué)期金壇區(qū)中學(xué)化學(xué)課題組研討活動(dòng)報(bào)道（2）　　

金秋十月，丹桂飄香。　10月12日下午　，中學(xué)化學(xué)課題組所有成員和李衛(wèi)珍名師工作室全體成員齊聚華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校億晶樓，共同觀摩了韋艷蓉老師的《分子、原子》示范課，并就《中學(xué)化學(xué)課堂學(xué)生活動(dòng)觀察分析表》的使用進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。　　

韋老師抓住“水通電分解生成氫氣、氧氣”這一化學(xué)變化，在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了以觀看視頻、搭建分子模型、學(xué)生模擬微觀變化等系列活動(dòng)，同時(shí)賦予學(xué)生充裕的時(shí)間觀察、模仿、表達(dá)，不斷加深學(xué)生對(duì)分子、原子在不同變化中的感性認(rèn)知。隨后又以學(xué)生自己動(dòng)手作畫“氧化汞受熱分解微觀示意圖”的情景，使學(xué)生對(duì)分子、原子有了更深層的理性認(rèn)識(shí)。在豐富的雙邊教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)以建構(gòu)中學(xué)化學(xué)學(xué)科微粒觀為核心的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生逐漸從宏觀世界走進(jìn)微觀世界，點(diǎn)燃其學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。　　

在交流《中學(xué)化學(xué)課堂學(xué)生活動(dòng)觀察分析表》的使用時(shí)，與會(huì)教師充分肯定了該表的科學(xué)性和可操作性，并通過商討又提出了增加“教學(xué)內(nèi)容”版塊的建議。　　

洮西中學(xué)---何建俊