發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1545次
各中學(xué)教務(wù)處、教科室:
根據(jù)常州市教研室關(guān)于《舉辦2009年常州市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)》的通知要求,現(xiàn)向全市中學(xué)化學(xué)老師征集年會(huì)論文,請(qǐng)各?;瘜W(xué)教師按照要求撰寫論文,并將論文打印稿(4份)和論文評(píng)審費(fèi),每篇20元,于11月5日前一并送至金壇市教育研究與培訓(xùn)中心韓新由處,同時(shí)將論文的電子稿發(fā)至發(fā)送至吳永才老師的電子信箱(jyswyc@czedu.gov.cn)。下面轉(zhuǎn)發(fā)的是常州市教研室的相關(guān)通知:
關(guān)于舉辦2009年常州市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文
評(píng)選活動(dòng)的通知
各轄市(區(qū))教研室、市區(qū)各直屬中學(xué)教導(dǎo)處:
為進(jìn)一步推進(jìn)與深化中學(xué)化學(xué)課程改革,推進(jìn)全市中學(xué)化學(xué)新課程的順利實(shí)施,同時(shí)也為廣大中學(xué)化學(xué)教師開展教學(xué)研究,總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)提供平臺(tái),經(jīng)研究決定,舉辦2009年常州市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
1.征集對(duì)象:全體初、高中化學(xué)教師。
2.論文主要內(nèi)容:圍繞當(dāng)前初、高中化學(xué)課程改革的有關(guān)問題,開展實(shí)踐、調(diào)查、研究和實(shí)驗(yàn)工作,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)、撰寫論文,參加評(píng)選。具體內(nèi)容包括:課程教材研究、課堂教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展等方面。
3.論文要求:
(1)選題得當(dāng),有新意,觀點(diǎn)清晰、正確,既有一定的理論指導(dǎo),又有自己的實(shí)踐思考。字?jǐn)?shù)一般在3000~6000字左右。
(2)格式:論文標(biāo)題:小二號(hào)宋體,加黑、標(biāo)題下方居中位置用四號(hào)楷體注明所在單位和作者,正文前的“摘要”和“關(guān)鍵詞”內(nèi)容用5號(hào)楷體,正文用小4號(hào)宋體,行距固定值設(shè)為 22磅 ,“參考文獻(xiàn)”部分中文用5號(hào)宋體,英文用5號(hào)Times New Roman,統(tǒng)一用A4紙打印三份(詳見附件1)。論文另附內(nèi)容提要及作者簡(jiǎn)介(各100字左右)。
(3)每位作者限送一篇論文參加評(píng)選。凡已在省級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),或省級(jí)以上正式刊物上發(fā)表的論文不再參評(píng),所有參評(píng)教師必須填寫《江蘇省教研系統(tǒng)教學(xué)評(píng)比誠信承諾書》(詳見附件2)。對(duì)于內(nèi)容雷同、有抄襲現(xiàn)象的文章,將取消其評(píng)選資格,并予以通報(bào)批評(píng),同時(shí)兩年內(nèi)不得參加市教研室、市化學(xué)學(xué)會(huì)組織的任何論文評(píng)比活動(dòng)。
(4)對(duì)格式不符合要求或未交評(píng)審費(fèi)的論文,原則上不進(jìn)行評(píng)選。
4.征集方式:轄市(區(qū))的論文打印稿和承諾書交至各轄市(區(qū))教研員處,常州市區(qū)(包括新北區(qū))的論文打印稿和承諾書交至市教研室吳永才老師處,所有參評(píng)論文的電子文稿均發(fā)至郵箱:(jyswyc@czedu.gov.cn)。
5.評(píng)審費(fèi):每篇論文按規(guī)定收取評(píng)審費(fèi)20元,請(qǐng)于交稿時(shí)一并交付。
6.評(píng)選辦法:由常州市化學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)統(tǒng)一評(píng)審,選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。在市級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀論文參加省教研室的評(píng)比。
7、交稿截止日期: 2008年11月8日
附件1 江蘇省中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文撰寫格式樣本
附件2 江蘇省教研系統(tǒng)教學(xué)評(píng)比誠信承諾書
常州市教育教研室
常州市教育學(xué)會(huì)化專會(huì)
2009年9月10日
附件1:江蘇省中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文撰寫格式樣本
論中學(xué)化學(xué)教學(xué)的人文化
倪娟
(江蘇省教研室,210013)
[摘 要]中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)突出了“態(tài)度情感與價(jià)值觀”這一維度的目標(biāo),但其在實(shí)踐中
被普遍誤讀為以文科的方式進(jìn)行中學(xué)化學(xué)教學(xué)。本文旨在梳理國際上理科課程人文化的演變
歷程,以此揭示中學(xué)化學(xué)教學(xué)人文化的應(yīng)有要義及其實(shí)踐路徑。
[關(guān)鍵詞]化學(xué)教學(xué) 人文化 科學(xué)史 科學(xué)哲學(xué) 科學(xué)技術(shù)社會(huì)
在化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)突出“態(tài)度情感與價(jià)值觀”這一維度目標(biāo)之后,我們?cè)谝恍┲袑W(xué)化學(xué)課程培訓(xùn)活動(dòng)中能經(jīng)常聽到呼喚化學(xué)課堂多些人文精神的聲音;在一些大型的化學(xué)學(xué)科教育研究活動(dòng)中,展示的一些“優(yōu)課”所體現(xiàn)出來人文精神“十分豐富”,不僅音樂、詩歌等不絕于耳,教師還會(huì)明示學(xué)生科學(xué)應(yīng)當(dāng)與人文結(jié)合。
……
參考文獻(xiàn)
[1] S. Pumfrey. History Of Science in the National Curriculum:A Critical Review of Resources
and their Aims[J].British Journal for the History Of Science,1991.24:61-78.
[2]靳玉樂,羅生全.中小學(xué)教師的課程取向及其特點(diǎn)[J].課程·教材·教法,2007.
附件2:
江蘇省教研系統(tǒng)教學(xué)評(píng)比誠信承諾書
評(píng)比類別 | 教學(xué)論文 研究論文 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 其它: | ||||||
題目?jī)?nèi)容 |
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教師姓名 |
| 性別 |
| 出生年月 |
| 職稱 |
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單位全稱 |
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單位地址 |
| 郵編 |
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聯(lián)系電話 | 辦公電話: 手機(jī): | ||||||
電子信箱 |
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個(gè)人誠 信承諾 |
1.我鄭重承諾縮寫論文系本人原創(chuàng),沒有抄襲他人。( )
2.主辦單位若將我的作品公示、上網(wǎng)、發(fā)飆、出版,我表示:
同 意( ) 不同意( )
3.參評(píng)文章沒有公開發(fā)表過,且沒有參與過其他評(píng)比。( ) (注:同意的打“√”,不同意的打“×”)
承諾人簽字: 年 月 日
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單位 意見 |
單位負(fù)責(zé)人簽字: (蓋公章) |