本學(xué)期，花山小學(xué)在教師例會上開設(shè)了“微講堂”，以拓寬教師專業(yè)發(fā)展路徑，促進(jìn)講授者多閱讀、勤思考、善提煉，從而帶動全校教師提升人文素養(yǎng)。

“微講堂”著眼于“微”，一般安排講課時間為二十分鐘左右，在有限的時間內(nèi)把最濃縮、最精華、最通俗的內(nèi)容奉獻(xiàn)給聽講老師。

青年美術(shù)老師張磊作為第一期主講者，為全體老師做了《印象派藝術(shù)代表人物及代表作品》的專題講座。張磊帶領(lǐng)大家了解了印象派的由來，印象派的主要代表人物，印象派的繪畫風(fēng)格及其藝術(shù)特征，讓所有老師都知道在世界美術(shù)發(fā)展史上有這樣一個美術(shù)流派，推動了以后美術(shù)技法的革新與觀念的轉(zhuǎn)變，對歐美、日本乃至中國的畫家產(chǎn)生過或大或小的影響。張老師還利用PPT指導(dǎo)大家進(jìn)行了相關(guān)作品賞析，有莫奈的《日出印象》，馬奈的《吹笛少年》，梵高的《向日葵》，畢莎羅的《自畫像》等。

教科室楊美華主任的第二講《〈春江花月夜〉賞析》，又給老師們新的感受。初唐詩人張若虛《春江花月夜》這首詩春、江、花、月、夜及其相關(guān)的各種景色，而以月光統(tǒng)眾景，以眾景含哲理、寓深情，構(gòu)成朦朧、深邃、奇妙的藝術(shù)境界，令人探索不盡，玩味無窮。張若虛留給后人的作品不多，《全唐詩》中僅存二首，而這首《春江花月夜》又是最著名的一首，它號稱以“孤篇橫絕全唐”，奠定了張若虛在唐代文學(xué)史的不朽地位。

校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是成就教師的園地。本學(xué)期，該?！拔⒅v堂”的嘗試讓老師們欣喜地看到這是一個讓他們更有價值更美麗的大舞臺：老師們可以充分地發(fā)揮自己的興趣和特長，詩詞歌賦、講演畫唱……展現(xiàn)自身素養(yǎng)與追求的同時，更為學(xué)校文化的建設(shè)錦上添花。