9月25日和26日晚，實(shí)驗(yàn)幼兒園連續(xù)召開了中、大班幼兒家長會(huì)。

9月25日，11個(gè)大班在各自的班級召開了個(gè)性化的家長會(huì)，一改以往“教師說，家長聽”的模式，在老師介紹完數(shù)學(xué)思維特色、本學(xué)期的班級計(jì)劃，學(xué)期工作重點(diǎn)、需要家長配合事項(xiàng)等之后，有的班級請有經(jīng)驗(yàn)的家長介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享；有的班級則和家長玩起了“擊鼓傳花”的小游戲，向家長問了一些溫馨的問題；有的班級家長在欣賞老師拍攝的孩子視頻；有的班級則圍繞某個(gè)家長關(guān)注的話題進(jìn)行研討……各班會(huì)場氣氛活躍、融洽，家長的參與性強(qiáng)，不時(shí)傳來家長們陣陣開心的笑聲。

9月26日晚，9個(gè)中班的家長齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了國家認(rèn)證家庭教育指導(dǎo)師、中國青少年研究中心家庭教育指導(dǎo)師張風(fēng)權(quán)老師的“如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”的專題講座。張老師就什么是習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣的前提是什么、如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣等問題，以大量的事例、幽默的語言，為家長們支了幾招，使中班家長享受了一次精神大餐。隨后，家長們回到各自班級，與班級老師進(jìn)行了溝通、交流。

據(jù)悉，實(shí)驗(yàn)幼兒園經(jīng)常通過一系列活動(dòng)，讓家長參與幼兒園的管理。如，家長參與制定每周的食譜，閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)的親子活動(dòng)，職業(yè)家長進(jìn)課堂等，進(jìn)一步增進(jìn)了家園情感，達(dá)成了教育共識，形成了家園教育合力。