9月份，水北小學(xué)開展了第七個師德師風(fēng)建設(shè)主題月活動，著重打造“師愛”文化，以引導(dǎo)全校教師樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實做好教育教學(xué)工作。

營造師德氛圍。該校充分利用校內(nèi)外資源營造濃厚的師德氛圍，加強(qiáng)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學(xué)習(xí)教育，簽訂師德承諾書；開展“我最喜愛的老師”的評選活動，評出“第六屆十佳教師”，并予以表彰。

凈化教師心靈。組織教師開展學(xué)先進(jìn)，當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)活動，深刻體會習(xí)近平總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)希望。同時，學(xué)校黨支部還按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展了糾“四風(fēng)”、批評與自我批評、民主評議等活動，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教師的工作水平。

探討師愛方式。組織開展“做學(xué)生和家長喜愛的好老師”大討論。活動中，以教研組為單位，對照先進(jìn)人物和自己的崗位職責(zé)，圍繞“假如我是學(xué)生和家長，我期望老師具備什么樣的職業(yè)道德和素養(yǎng)”、“怎樣做一名盡職盡責(zé)的好老師”等問題進(jìn)行討論，尋找?guī)煇鄣谋磉_(dá)方式。

奉獻(xiàn)溫馨師愛。為進(jìn)一步弘揚(yáng)師愛文化，開展“讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)”的主題活動?；顒又校w教師獻(xiàn)給孩子一份特殊的禮物——“三個一”愛心工程。即對一名特殊學(xué)生（學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想問題學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守流動兒童等）實施“三個一”手拉手愛心教育活動：結(jié)對老師與幫扶學(xué)生見面一次，進(jìn)行一次愛心談話；結(jié)對教師打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況；幫扶教師與學(xué)生家長見一面，了解家庭情況。

“師愛”文化的建設(shè)，增強(qiáng)了教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，營造了“讓綠色校園充盈著生命的快樂”的教育氛圍，受到了學(xué)生家長、社會的一致好評。