日前，一節(jié)主題為“點(diǎn)亮心中的明燈——我的人生理想”的特殊的班會(huì)課在河頭中學(xué)階梯教室舉行，聽眾是八年級(jí)全體師生，主講人正是該校校長(zhǎng)劉月忠。

劉月忠根據(jù)該校八年級(jí)的學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性設(shè)計(jì)：人頭攢動(dòng)的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、各種人群的生活狀態(tài)，圖文并茂的開場(chǎng)給學(xué)生帶來了較強(qiáng)的視覺沖擊，從而點(diǎn)燃了學(xué)生從小立志的激情。然而僅僅立志是不夠的，如何讓學(xué)生圓夢(mèng)才是該課的重點(diǎn)，隨后的“圓夢(mèng)可以分為幾步”環(huán)節(jié)給學(xué)生更多的啟發(fā)：目標(biāo)要明確、要合理、要細(xì)化、要有一定的時(shí)限、要經(jīng)常性檢查完成情況并適度調(diào)整等方法，讓學(xué)生有了具體的操作步驟。教學(xué)中時(shí)而激情涌動(dòng)、時(shí)而有幾許輕松的幽默，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

據(jù)了解，該校較為注重學(xué)生的理想教育，能充分挖掘?qū)W生的非智力因素為學(xué)生圓夢(mèng)助力，校長(zhǎng)主講班會(huì)課的模式在該校雖屬首次，但通過課堂觀察來看，效果較好。據(jù)悉，該校的調(diào)查顯示，大多數(shù)初中生并沒有明確的人生目標(biāo)或目標(biāo)很模糊，使得學(xué)習(xí)上缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力，適當(dāng)改變班會(huì)課的模式，用演講、互動(dòng)交流的方式或許是提高班會(huì)課效果的有力嘗試。