關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)常州市教育局《關(guān)于開(kāi)展常州市中小學(xué)“特級(jí)、高級(jí)、骨干校長(zhǎng)評(píng)審工作的通知》的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)校： 現(xiàn)將常州市教育局《關(guān)于開(kāi)展常州市中小學(xué)“特級(jí)、高級(jí)、骨干校長(zhǎng)評(píng)審工作的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)符合條件的校長(zhǎng)積極申報(bào)，并于6
2016-05-09 詳情>>關(guān)于組織開(kāi)展2016年度金壇區(qū)紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)的通知
[{new.來(lái)源}]各小學(xué)、初中： 詳情見(jiàn)附件?！ ￡P(guān)于組織開(kāi)展2016年度金壇區(qū)紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)的通知.doc
2016-05-09 詳情>>轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“華老故里話家風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)、局屬各單位： 為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)未成年人認(rèn)知的影響，在傳承和傳揚(yáng)好家訓(xùn)、好家風(fēng)中深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，區(qū)
2016-05-09 詳情>>關(guān)于做好2016年金壇區(qū)普通高中畢業(yè)資格審核及畢業(yè)證書驗(yàn)印工作的通知
[{new.來(lái)源}]各高中： 詳情見(jiàn)附件?！ ￡P(guān)于做好2016年金壇區(qū)普通高中畢業(yè)資格審核及畢業(yè)證書驗(yàn)印工作的通知.rar
2016-05-06 詳情>>關(guān)于組織參加2016年常州市高三“二模”質(zhì)量分析會(huì)議的通知
[{new.來(lái)源}]各高中、局屬各單位： 現(xiàn)就組織參加2016年常州市高三“二模”質(zhì)量分析會(huì)議的有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、會(huì)議時(shí)間 2016年5月11日（周三）下
2016-05-06 詳情>>關(guān)于做好2016年中小學(xué)生境外修學(xué)旅行活動(dòng)管理的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)、局屬各單位： 詳情見(jiàn)附件?！ ￡P(guān)于做好2016年中小學(xué)生境外修學(xué)旅行活動(dòng)管理的通知.rar
2016-05-05 詳情>>關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校法制教育菜單式培訓(xùn)的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位： 詳情見(jiàn)附件?！ 。?15）關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校法制教育菜單式培訓(xùn)的通知.rar
2016-05-04 詳情>>關(guān)于推薦常州市中小學(xué)、幼兒園高級(jí)、一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審專家?guī)斐蓡T的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位： 詳情見(jiàn)附件?！ ￡P(guān)于推薦常州市中小學(xué)、幼兒園高級(jí)、一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審專家?guī)斐蓡T的通知.rar
2016-05-03 詳情>>轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“歌唱祖國(guó)活動(dòng)”的通知》的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)： 現(xiàn)將省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部司局函件《《關(guān)于開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“歌唱祖國(guó)活動(dòng)”的通知》（教基一司函〔2016〕19號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)
2016-05-03 詳情>>轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)文明旅游教育“體驗(yàn)•分享”行動(dòng)的通知》的通知
[{new.來(lái)源}]各中小學(xué)、局屬各單位： 現(xiàn)將《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)文明旅游教育“體驗(yàn)·分享”行動(dòng)的通知》（蘇教社函〔2016〕1號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希各校認(rèn)真研讀
2016-05-03 詳情>>